Kennis over taal delen, onderwijskansen vermenigvuldigen
 
 Training van de woordenschat is zinloos
 

 
 
 
‘Dicht het gat in de woordenschat en kinderen krijgen onderwijskansen’. Dat is het idee achter woordenschatsprogramma’s. Diepgaand Amerikaans onderzoek wijst echter uit dat die stelling een over-simplificering is van het probleem waar achterstandsleerlingen tegenaan lopen. Net zoals voor het bouwen van een huis meer nodig is dan bakstenen stapelen, zo is voor de aanpak van taalachterstand iets anders vereist dan een set woorden trainen. Een woord krijgt pas inhoud als een kind ervaring ermee heeft in de werkelijkheid. ‘Kwalitatief goed taalaanbod in conversaties stimuleert de taal en het denken. In het kielzog daarvan volgt de woordenschat vanzelf,’ aldus de onderzoekers.
 
 
 NIEUW: TOLK voor taalontwikkeling & taaltherapie!
 
 
TOLK is niet alleen een innovatief product voor het onderwijs, het digitale instrument is er ook voor de taaltherapie. Logopedisten kunnen TOLK gebruiken voor individuele behandelingen van kinderen met taalproblemen. Goed nieuws is dat er acht themafilms zijn toegevoegd aan het bestaande multiculturele repertoire. Zonder veel voorbereiding kan binnen de logopedische sessie efficiënt worden gewerkt met het kind én de ouder. Doel is generalisatie van het geleerde naar dagelijks gebruik. Handig om communicatieve taaltherapie op moderne wijze vorm te geven. Want oefenen hoeft niet meer.
 
Sneak Preview? Maak nog twee weken gratis gebruik van de demo-account:
 
Gebruikersnaam:  TosTest
Wachtwoord: 12345678
 
 
Hillary Clinton over taalstimulering
 
KLIK-Onderwijsondersteuning
Montenspark 15 4837 CD Breda