Overlijden Mak, Kurt en Jelle

De leerlingen en de ouders van leerlingen krijgen een brief die aan hen gericht is. Hij zit in bijlage. De inhoud strookt natuurlijk met deze brief.
Deze week en de week na de krokusvakantie blijft de stille ruimte open. Leerlingen kunnen zich daar even terugtrekken als de emoties de overhand nemen en het les volgen niet wil lukken. Van de leerlingen verwachten we dat ze desgevallend hun vakleerkracht verwittigen. Aan de leerkrachten vragen we met begrip te reageren op de emoties van de leerlingen. In enkele gevallen kan het aangewezen zijn toetsen uit te stellen.
In de stille ruimte zullen tot vrijdag 19/02 rouwregisters liggen. Al wie zich betrokken voelt, (dus ook oud-leerlingen of derden) kan daar een boodschap in kwijt.
Op donderdag 04/02, om 10.00 u vindt de afscheidsviering plaats. Collega’s die daaraan willen deelnemen, melden dat via de invulstrook. Graag voor wo. 10.00 u. Aan de andere collega’s vragen we extra bereidheid om, waar mogelijk, lessen over te nemen. Zie: smartschool homepage > knoppen links > studie-uren.
Via de invulstrook maken we duidelijk dat we twee opties open houden om naar Pues te rijden.
We zorgen voor een krans vanwege het HDC.
Op donderdag 04/02 stond de mobibus voor 2 klassen gepland. We hebben deze activiteit geschrapt.
Op vrijdag 19/02 om 16.30 u. houden we in de kapel van het HDC een herdenkingsmoment voor leerlingen, oud-leerlingen en collega’s. Al wie zich betrokken voelt, is daar warm op uitgenodigd. Nadien is er tijd en ruimte om na te babbelen, of om stil te blijven.
Wie die viering mee wil voorbereiden, is welkom op woensdag 17/02 om 12.15 u. in de zolderzaal.
Het overlijden van Mak, Kurt en Jelle kan allerhande andere verlieservaringen naar boven halen. Aan leerlingen die daar steun bij kunnen verdragen, raden we aan contact op te nemen met hun klasleerkracht of bij hun interne leerlingenbegeleider.
De politie heeft zich geëngageerd ons te verwittigen zodra de situatie van Tom De Bruyne wijzigt. Desgevallend spelen we de info dadelijk door.