Avril 2017- n°16
Ce bulletin vous informe sur les nouvelles références acquises communément dans les antennes de la Dordogne, de la Gironde, des Landes, du Lot-et-Garonne et des Pyrénées-Atlangiques. Elles sont à votre disposition gratuitement à la consultation et au prêt. Pour les acquisitions spécifiquement locales, vous pouvez vous adresser directement aux documentalistes de votre département.
Toutes les références disponibles sont répertoriées sur le portail documentaire CADIC : http://ireps.live.cadic.eu
 Six professionnels de la documentation vous accueillent dans ces cinq centres de ressources :
- antenne 24 - Laurence Dumas
- antenne 33 - Antoinette Jordan-Meille
- antenne 33 - Lionel Lagracie
- antenne 40 - Carole Jadeau
- antenne 47 - Marie-Hélène Larrieu
- antenne 64 - Sandrine Bosset
 
 
Compétences psychosociales

Dis-nous major. Exerce tes aptitudes sociales en jouant
Pirouette Éditions, avril 2014 [Jeu]
Ce jeu, pour les 8 à 15 ans, aide à développer les compétences psychosociales sur la base de défis quotidiens. Six catégories de défis sont proposées pour ce support calqué sur le principe du jeu de l'oie avec un dé et des pions : s'exprimer à partir d'une photo (description de l’image et du ressenti), parler de soi (apprendre à se connaître mutuellement), exercer la communication non verbale (mimer...), participer à des jeux de rôle (trouver des solutions à une situation), comprendre les aptitudes (élargir ses connaissances générales), donner son opinion (traduire ses pensées et ses sentiments en paroles). Plusieurs thèmes spécifiques peuvent être abordés tels que les médias sociaux, le harcèlement, les jeux vidéo, la différence et la diversité, la laïcité et les religions, les modèles familiaux, l'esprit critique, etc. Enfin 3 degrés de difficulté sont proposés permettant de travailler avec les jeunes et moins jeunes.
 
 
 
Oser le bien-être au collège
GARCIA C., VELTCHEFF C., Editions Le Coudrier, ISBN : 978-2-919374-07-6, 2016, 170 p. [ouvrage]
Dans cet ouvrage, les auteurs racontent de façon détaillée la démarche de quatre collèges qui ont mené des projets visant le bien-être, dans des contextes différents et en empruntant des chemins divers. Ils présentent ensuite les principaux éléments à connaître pour agir et livrent leurs recommandations pour se lancer dans de telles démarches (résumé éditeur).
 
 
 
Education pour la santé

L’éducation pour la santé. Théories, pratiques et méthodes d’évaluation.
PIPERINI M-C., Editions De Boeck Supérieur, ISBN : 978-2-8073-0272-3, 2016, 436 p. [ouvrage]
Cet ouvrage de synthèse s'adresse aux concepteurs et animateurs de projets d'éducation pour la santé, ainsi qu'à tous chercheurs ou étudiants voulant approfondir ses connaissances sur les processus psychosociaux et cognitifs mobilisés dans ce contexte. Au sommaire : définitions des concepts de promotion de la santé, éducation pour la santé, éducation thérapeutique et santé communautaire ; les fondements psychosociaux de la définition des messages éducatifs ; l'efficacité persuasive des messages de santé ; les interactions didactiques en groupe de formation ; la construction d'un projet de démarche éducative. A la fin de l'ouvrage, des exercices d'application sont destinés à permettre, aux étudiants et à toute personne désireuse de se perfectionner dans l'analyse et la compréhension de ces processus, de s'y entraîner.
 
 
 
 
Education sexuelle

Même pas vrai. Faut pas croire tout ce qu'on raconte !
Fédération des Centres de Planning Familial (FCPF), 2017 [Jeu]
Quel que soit notre âge, notre sexe, notre orientation sexuelle, nous sommes tous confrontés un jour ou l'autre à des idées reçues en matière de sexualité qui conditionnent nos manières de penser et de vivre. Cet outil a pour objectif de déconstruire 32 idées reçues. Il est complété par un dossier pédagogique permettant d'aller plus loin dans le travail de déconstruction, au travers d'explications plus détaillées ainsi que des références bibliographiques.
 
 
 
Handicap

Des femmes et des hommes - Edition 2016
DELVILLE J., MERCIER M., MERLIN C., Presses Universitaires de Namur, 2016 [Outil d’intervention]
Ce programme d’éducation affective, relationnelle et sexuelle est destiné aux adolescents et aux adultes présentant une déficience intellectuelle. Ce support s’adresse aux professionnels (psychologues, sexologues, assistants sociaux, médecins, infirmiers, enseignants, éducateurs, …) afin de les aider à mettre en place des animations visant à accompagner les personnes dans leur épanouissement relationnel, amoureux et sexuel avec une réflexion préalable et indispensable pour la mise en œuvre du programme. Outre la mise à jour de ce support, cette nouvelle mallette comporte un volet qui aborde les dangers liés à internet et aux réseaux sociaux, l’assistance sexuelle et les droits des personnes en situation de handicap.
Composition de la mallette : 7 livrets d’animation comprenant 250 activités (Pour commencer…, ma vie affective, mon corps, mes relations, ma sexualité, ma santé sexuelle, la loi) ; un dossier de 150 images en couleur. Des outils complémentaires sont accessibles en ligne : dossiers photos, les séquences vidéo de la première édition et des idées d'applications numériques.
 
 
 
Quand le gant de toilette reste sec...
Centre d’Education du Patient asbl, 2017 [Outil d’intervention]
Ce support permet d’aborder de façon ludique les différentes notions de l’hygiène (corporelle, vestimentaire, et domestique). Il a été conçu pour être utilisé au sein des services de psychiatrie, il convient parfaitement à d’autres milieux (scolaire, médical, handicap, professionnel). Ce support laisse une place importante au débat et à l‘échange entre les participants et l’animateur. Les différents outils présents dans cette mallette peuvent être utilisés ensemble ou séparément.
Composition de l’outil : grilles d’évaluation de l’hygiène corporelle et vestimentaire + 1 photo expression de 55 photos, 1 jeu de société pour jouer en équipe (mimes, dessins et questions-réponses), 1 carnet pédagogique pour l’animateur, et 1 guide d’animation.
 
 
 
 
 IST - Sida
DVD Concours VIH POCKET FILMS 2015-2016
Sidaction, 2016 [Vidéo]
Ce DVD propose les 11 films lauréats (moins de 3 minutes chacun) de l'édition 2015 - 2016. Ces films s'adressent aux jeunes. Réalisés par des jeunes de 15 à 25 ans avec un téléphone portable sur le thème du VIH/Sida, ils sont le reflet des représentations et perceptions qu'ont ce public quant à la prévention, la prise de risque, les idées reçues, le dépistage, les discriminations, la découverte de la séropositivité... Accompagné d'un guide pour l'intervenant, ce DVD permet les échanges et d’engager le débat avec une information fiable et actualisée. Le guide s’articule autour de 3 axes : "Repères" : informations à connaître sur le VIH/sida ;"Pour aller plus loin" : approfondit des thématiques liées au VIH (prévention, prise de risque, dépistage...) ; "Les mots pour le dire" donne des conseils sur l'intervention et sur les termes à employer dans le cadre d'une séance de prévention sur le VIH.
 
 
 
 Santé environnementale
L'air malin - qualité de l'air
Agence Régionale de Santé (ARS) Lorraine, Instance Régionale d’Education et de Promotion de la Santé (IREPS) Lorraine, 2012 [Outil d’intervention]
Cet outil permet de mener un travail éducatif adapté tant avec des enfants à partir de 8 ans qu’avec des adultes. Il permet d’aborder l’importance de la qualité de l’air intérieur, en adoptant une approche globale et positive de la santé. Ce coffret pédagogique permet également d’aborder avec le public d’autres sujets que l’air intérieur comme l’hygiène du logement et de l’individu, le tabagisme passif ou actif, les accidents domestiques, ou les allergies.
 
 
 
 
 
 

Nous avons analysé pour vous...
 
 
 
 
 
 
Feelings
Bidault V, Roubira J-l, Chalard F, Editions Cartamundi,  Buxerolles, 2014
 
Thème : Compétences psychosociales
Localisation dans les antennes : 24, 33, 40, 47, 64
 
Référence : DOC00007427
 
 
 
Nature du support : Outil pédagogique / Jeu de plateau
 
Public cible : enfants, adolescents, parents
 
Description : un plateau de jeu avec 1 piste de score + 8 marqueurs de score + 102 cartes "situations" + 20 cartes "émotion" + 88 cartes "vote" + 8 cartes "équipe" + une règle du jeu
 
Objectif de l’outil : "Feelings" est un jeu de plateau qui permet d’aborder le thème des émotions en identifiant et en exprimant son ressenti à travers des situations données, de deviner l’émotion éprouvée par un autre joueur, de l’exprimer et de la partager, permet aussi de se découvrir, de découvrir l'autre et de mieux se comprendre pour mieux "vivre ensemble". Conçu à la base par des soignants travaillant auprès d'adolescents en souffrance psychique, ce jeu peut avoir une visée thérapeutique. Il peut également s'utiliser dans une démarche non thérapeutique de développement des compétences psychosociales avec un public plus large. Les cartes "situations" permettent donc d'adapter le jeu à différentes tranches d'âges : à partir de 8 ans, de 11 ans ou de 14 ans
 
Quelles compétences visées pour le public destinataire ? Savoir être
 
Temps d’appropriation de l’outil : 1 heure
 
Temps nécessaire pour dérouler l’activité : 1 heure / 1h30 de jeu à inclure dans un projet global
 
 Taille du groupe idéal : 3 à 8 joueurs

Appréciation générale :
Les moins :
- règle du jeu complexe à s’approprier
- manque un guide pédagogique
- trier les cartes en fonction de l’âge des participants
- c’est un jeu sur les émotions mais non coopératif à cause de la notion de scores
 
Les plus :
- les cartes situations peuvent être utilisées seules dans un projet global CPS
- les illustrations sont particulièrement travaillées et colorées
- qualité graphique et qualité du support
 
Commentaire :
Afin de comprendre le jeu et mieux utiliser le support, il est nécessaire de s’approprier toutes les cartes « Situations ».
Des supports peuvent avoir les mêmes objectifs tels que : « La roue des émotions enfants ou adultes » ; Colorcard « Émotions et expressions 2 » ; Jeu « le langage des émotions » ; Cartes « Besoins et sentiments, la communication bienveillante ».