|
Kinderen
De sociale structuren en gevoelens van kinderen zijn net zo complex als die bij volwassenen. Maar in tegenstelling tot volwassenen is het niet altijd mogelijk om op hetzelfde niveau te communiceren. Bij het BivT hebben we dit jaar twee gloednieuwe bijscholingen die inhaken op pesten en kindertekeningen.
Pesten is iets wat vaak duidelijk naar voren komt als men kijkt naar kinderen in groepen, echter zijn er ook volwassenen die nog wel eens met pesterijen te maken krijgen. In onze speciale bijscholing op dit specialisme wordt geleerd om te gaan met dergelijke situaties. Waarin theorie wordt afgewisseld met praktijk.
Soms is het in dit soort situaties ook moeilijk om rechtstreeks te communiceren met kinderen. In deze gevallen zult u naar alternatieven zoeken om toch contact met de patiënt te krijgen. Tekeningen zijn in dat geval vaak een uitkomst. Deze kunnen namelijk veel informatie bevatten over de situatie of de gemoedstoestand waarin de persoon zich bevindt.
Wilt u meer houvast krijgen in dit soort situaties die vaak bij kinderen voorkomen? Dan kunt u uw vaardigheden vergroten door het volgen van onze nieuwe bijscholingen.
Let op:
Deze bijscholingen zijn ook beschikbaar voor niet therapeuten zoals;
leerkrachten, pedagogisch werkers, na schoolse opvang etc.!
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Pesten
U bent professioneel hulpverlener en hebt daardoor ook met enige regelmaat te maken met cliënten die in een pestproblematiek zitten of gezeten hebben en daar de gevolgen nog van meedragen.
In onze bijscholing "pesten" leert u omgaan met deze problematiek en kunt u professioneel te werk gaan met deze problemen.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Kindertekeningen
In het werken met mensen, met name met kinderen is het gebruik maken van tekeningen een interventie methode, die veel informatie kan geven over een situatie of een gemoedstoestand waarin de cliënt zich bevind. Een kind vertelt iets in zijn tekening en wij kunnen aan de hand van de universele en symbolische betekenis, deze beeldende taal leren “verstaan”. U leert tijdens deze bijscholing om systematisch te kijken zonder vooroordelen of invullingen. Het is uiteindelijk alleen de cliënt, de maker zelf, die het antwoord ( vaak deels/ geheel onbewust) weet. Deze interventie is uiteraard ook zeer toepasbaar bij volwassenen.
|
